Il y avait un cor en forme de six, des tubes et flûtes à champagne coupés pour souffler, des tuyaux à tourner, des maracas et des percussions. Pour obtenir un son en soufflant il fallait faire vibrer ses lèvres.
Une fois que chaque personne avait choisi un instrument, nous avons formé un orchestre. Elise nous dirigeait et nous a appris certains codes ; quand elle plaçait ses mains en accent circonflexe au–dessus de sa tête, on jouait tous ensemble et quand elle fermait les poings on s’arrêtait.
Puis Elise a laissé sa place aux élèves qui ont voulu la remplacer comme chef d’orchestre.
Elise nous a aussi joué des airs de trompette dont le thème de Harry Potter.
C’était un moment amusant mais fatigant et parfois difficile.
La classe de CM1/CM2